武汉天佑之星儿童医院郑明芳主任：孩子学习困难”要怎么办?
孩子一上课就分心走神，写作业总是磨磨蹭蹭，明明很聪明的娃，学习总是上不去，这是怎么回事呢……一项数据显示，我国近两亿中小学生，有三千多万受到学习困难的影响。今天，武汉天佑之星儿童医院郑明芳主任，带您了解什么是“学习困难”以及如何应对。
“学习困难”是如何造成的?
武汉天佑之星儿童医院郑明芳主任说，“学习困难”范围很广，“这是一种综合症，有多动症、情绪障碍、智力结构问题等多种症状表现。”
秦主任指出，“学习困难”是一个在很多因素作用下，孩子学习状态不好、成绩不良的结果。出现“学习困难”的孩子一般分为两种情况：一种是和神经系统发育有关，包括阅读、书写、数学障碍及注意缺陷多动障碍、精神发育迟缓、孤独谱系障碍(自闭症)等。其中，患有注意缺陷多动障碍的孩子是门诊最常见的情况，这些孩子因为神经发育不完善，难以集中自己的注意力，学习时容易分心、发呆、畏难。
展开剩余62%另一种是存在一些情绪和精神心理障碍，比如学校适应障碍、焦虑抑郁等，这些孩子在焦虑紧张、情绪低落的状态影响下，精力减退、注意力不能集中，遇到困难容易放弃、缺乏自信。一些孩子受到情绪问题和学习退步的双重打击后，甚至会沉迷网络、对学习丧失兴趣、和大人对抗，被家长、老师误解为“青春期叛逆”。
要分清孩子是“不能学习好”还是“不愿意好好学”。
武汉天佑之星儿童医院郑明芳主任说，“学习困难”门诊接诊患儿后，医生会详细地和家庭成员进行访谈，了解孩子的学习、生活情况，以及孩子本人的情绪、发育状态等，充分收集信息，找出可能存在的问题。根据访谈结果，医生开出一些标准化的评估和检查，包括心理测试和各种类型的躯体检查，详细鉴别孩子的困难所在，获得一些量化指标。
完成检查后，医生会帮助家长解读检查结果，分清孩子是“不能学习好”还是“不愿意好好学”，并且搞清楚孩子因为什么“不能学”，又为什么“不愿意”，帮助家长去理解问题所在，和家长一起选择最适合的治疗方法。
“学习困难”门诊能让孩子变学霸吗?
武汉天佑之星儿童医院郑明芳主任说，“学习困难”门诊并不是“学习神话”，也没有把“学渣”变“学霸”的神奇功效。但值得一提的是，我们曾遇到部分“学习困难”的孩子，实际上自身没有太大的困难，而是因为种种因素，没有达到理想的学习状态。比如，因为孩子有多动症，注意力难以集中，学习效率很低;有的家庭给孩子安排的学习负担太重，没有运动和玩耍的时间;有的家庭家庭矛盾比较多，孩子没有安全感，丧失了学习动力;有的家庭学习环境比较嘈杂，孩子很难安静地投入学习等。
“这种情况下，往往我们针对孩子的情况给予对应的中西医结合治疗，同时指导家长正确的教育方式，医院、学校、家长共同协作，给孩子提供良好的学习环境，帮助孩子发挥出最好的学习潜能，较大幅度的提高学习成绩。”武汉天佑之星儿童医院郑明芳主任说。
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